Sciences Po Grenoble – UGA propose, en cinq ans, un parcours intellectuel ambitieux destiné à former les décideurs de demain. Bénéficiant des atouts d’une grande école, notre Institut participe, en tant qu’établissement-composante avec personnalité morale, au développement de l’Université Grenoble
Alpes. Il se distingue par le caractère pluridisciplinaire de sa formation (science politique, droit, économie, gestion, histoire, sociologie), la place accordée à l’international et la force de sa recherche en sciences sociales. Il accueille environ 2000 étudiants dans le cadre de ses formations de niveau Master (Bac +5) et réunit un effectif de 75 enseignants-chercheurs titulaires et 90 personnels administratifs et techniques titulaires et contractuels.

Le Centre de documentation de Sciences Po Grenoble - UGA dispose d’un fonds documentaires riche et varié s’adaptant à l’évolution des cursus pédagogiques et des thématiques de recherche de l’établissement (Science politique, économie-gestion, droit, histoire-géographie, relations internationales, sociologie, psychologie, philosophie, langues). Ses collections ont été labellisées « CollEx » début 2018 par le Groupement d’intérêt scientifique CollEx-Persée.
Rattaché-e hiérarchiquement à la responsable du Service ressources, l’agent-e travaille au sein d’une équipe de 12 agents soutenue par 4 vacataires étudiant(e)s. Il/elle participe en binôme à la formation des usagers, au développement de l’offre de services et à la réalisation des missions de services aux publics.

Vous aurez notamment en charge :

1/ Formation en compétences informationnelles
• Proposer, réaliser, organiser et animer des actions de formation (présentielles, distancielles et hybrides) à destination des usagers (étudiants, doctorants, enseignants et enseignants-chercheurs).
• Participer à la politique de développement des compétences informationnelles dans l’établissement.
• Collaborer avec les enseignants et services pédagogiques pour concevoir les dispositifs pédagogiques et intégrer la formation documentaire aux cursus.
• Mettre à jour et créer des supports pédagogiques (présentations, tutoriels, vidéos, guides, modules en ligne).
• Gérer le planning de formation en coordination avec l’équipe.
• Évaluer les actions de formation et proposer des améliorations.
• Suivre les évolutions en pédagogie universitaire et en littératie informationnelle.
• Participer aux réseaux de formateurs locaux et nationaux.

2/ Services aux usagers et développement des espaces et services innovants
• Coordonner et faire évoluer les services offerts aux usagers (accueil, prêt, orientation, médiation).
• Proposer, expérimenter, concevoir et mettre en œuvre des nouveaux services adaptés aux besoins des étudiants et de la communauté universitaire, ainsi que des services collaboratifs.
• Gérer les espaces de lecture, de travail et d’innovation, en lien avec les usages.
• Intégrer les principes de durabilité, inclusion et accessibilité dans la conception des services.
• Participer à la stratégie de médiation documentaire et d’amélioration continue de l’accueil.
• Organiser et assurer le suivi de l’accueil et des permanences en salle de lecture ; assurer le suivi des règles de prêt, inscriptions, communication de documents.
• Suivre et analyser la fréquentation et la satisfaction.
• Former les agents affectés à l’accueil si besoin
• Participer à la communication interne et externe autour des services (affichage, site Web, réseaux sociaux)

Les missions sont susceptibles d’évoluer selon les besoins et orientations stratégiques établies par la direction de l’établissement